Une histoire Un état d'esprit Le regard de la recherche Larry Cuban raconte... Coups de projecteurs

   
  Le regard de la recherche
Les chercheurs universitaires s’interrogent sur l’industrialisation de la formation
     
 
Le Séminaire sur l’industrialisation de la formation
  
     
 
Cette année, le Séminaire sur l’industrialisation de la formation (SIF) a tenu l’une de ses sessions à l’occasion des Rencontres de l’Orme. Volontairement « immergé » au sein de la manifestation, cet « évènement associé » organisé sous l’égide de la Maison des sciences de l’homme (MSH), dans le cadre du programme TEMATICE, a permis aux chercheurs de confronter leurs analyses avec les autres acteurs du multimédia éducatif.
 
     
  Partant du constat que « le domaine de recherche que constituent les Tice souffre en France d’une insuffisance de travaux et tout particulièrement de ceux cherchant à mettre en perspective les initiatives contemporaines », le Séminaire sur l’industrialisation de la formation (SIF) de la Société française des sciences de l’information et de la communication a souhaité tenir une session publique au cours des 10e Rencontres de l’Orme. Les travaux de ce séminaire, qui regroupe sociologues, chercheurs en infocom, en économie, en sciences de l’éducation et, en informatique, s’organisent classiquement à partir de communications suivies d’un débat. Les thématiques développées à l’occasion des Rencontres s’appuyaient sur les travaux conduits par des membres du SIF sur l’analyse, du point de vue de l’industrialisation, des évolutions intervenues dans le secteur de l’enseignement ouvert et à distance depuis l’approche « enseignement sur mesure » jusqu’aux universités numériques actuelles :  
  « Observation et évaluation des politiques publiques »  
  « De la disquette aux environnements de travail… la question du sur mesure de masse »  
  « Economie - institutions - pédagogie : quels cadres socio-économiques ? »  
  « Numérique : nouvelles ressources, nouvelles approches documentaires »  
  « De la technologie éducative au multimédia éducatif : la montée des logiques de courtage ? »  
  « Innovation technique et interactions pédagogie technologie - économie »  
  « ICT Trends and Counter-Trends in U.S. classrooms, 1984-2004 »  
Les intervenants membres du séminaire ont aussi contribué à enrichir les débats en participant à de nombreux forums et ateliers, et en allant à la rencontre des industriels et des enseignants de terrain.